智通财经APP获悉，根据第三方公司的最新统计数据，ChatGPT的流量在整个夏季出现下降之后重拾上升趋势，这可能是迄今为止最明显的迹象——表明人工智能(AI)聊天机器人的使用直接受到美国学校返校日程的影响。根据数据情报公司SimilarWeb.统计数据，上周，美国桌面和移动网络端对人工智能初创公司OpenAI开发的AI聊天机器人——ChatGPT的流量比前一周大幅上升约12%。另一家数据分析公司YipitData表示，ChatGPT的日使用量在8月份触及低点，然后自当月下半月开始有所改善。
不过，据估计，目前的流量仍远低于ChatGPT在春季的峰值。近期的流量高峰发生在美国学校开学之际，这可能会让人们重新关注ChatGPT在学生中的使用范围有多广，学生可以利用这一人工智能工具在几秒钟内生成代码和总结笔记，还可以用该工具帮助完成学期论文和其他作业。这也引发了一个问题，即ChatGPT的用户群中有多少是学生，他们可能是该公司未来营收的不可靠来源之一。
根据YipitData最近发布的一份报告：“根据我们的分析，重返校园似乎是驱动反弹的一个因素，但不是唯一驱动因素。”该公司研究了被认为是学生的用户，因为他们经常访问与教育相关的域名，发现来自学生群体的ChatGPT流量增长了21%，而非该群体用户的流量增长了8%。SimilarWeb则指出，返校效应可能是导致使用率飙升的重要原因。
第三方数据分析公司Sensor Tower表示，在8月的最后两周，大部分美国学生返校的时候，全球每周ChatGPT应用的用户规模增长10%以上。该公司表示，这一增长也部分归因于印度和巴西市场的扩张规模。OpenAI方面对数据拒绝置评。
瑞银(UBS)的一份报告援引SimilarWeb统计数据称，自去年11月推出以来，ChatGPT的用户规模在两个月内就超过了1亿，但经过几个月的飞速增长之后，流量开始下降。根据SimilarWeb的数据，在美国，ChatGPT的流量在5月份下降了10%，6月份下降了15%，7月份又下降了4%，但是在上周似乎出现重要转折点——ChatGPT的流量比前一周大幅上升约12%。
但是ChatGPT的兴起迫使学校对这项技术进行反思，一些学校选择彻底禁止这项技术，而有一部分学校则试图将其纳入课程中，以帮助学生提高学习效率。虽然一些学校正在全面采用新制定的使用指导方针，但许多学校坚持让教师群体决定他们希望学生如何在课堂上正确使用人工智能工具。
OpenAI本身就提出在教育中使用人工智能。8月底，该公司发布了一份教师指南，展示了在教学方面使用ChatGPT的一些方法，包括使用技巧和课程规划。
OpenAI在去年11月推出了一款名为ChatGPT的重磅产品，通过颠覆性的生成式人工智能(generative AI)技术提供的会话响应来回答用户的各种问题。与此同时，美国科技巨头谷歌(GOOGL.US)所研发的ChatGPT竞品——AI聊天机器人巴德(Bard)虽然尚未得到广泛应用，但是却分走了一部分原本属于ChatGPT的流量规模。谷歌在近期对Bard进行了一系列重要更新，以全力追赶竞争对手ChatGPT。
随着ChatGPT和谷歌的Bard等以消费者应用为中心的生成式人工智能(AI)工具接连问世，或将推动一场长达十年的AI繁荣发展时代。彭博行业研究(Bloomberg Intelligence)分析师们在一份报告预计到2032年，生成式人工智能市场的总营收规模将从去年的400亿美元增长到1.3万亿美元，这一市场可谓10年间有望翻32倍。
