配备了创新科技应用的课堂不仅能让师生在“教与学”的过程中变得更有趣，也增加投资者对于科技教育产品的信心。
5月10日，香港凤溪创新小学进行了一堂主题为“未来想从事的工作”的英语公开课，副校长兼教英文的刘丽清老师通过网龙(00777)的普罗米休斯互动平板以及学习社区平台Edmodo与学生进行了互动教学，激发学生的学习兴趣，让课堂变得十分生动有趣。
课堂上，刘老师通过Edmodo向学生发布投票邀请，学生们选择自己的理想职业后，老师能够实时收到投票结果，并安排学生进行分组讨论。学生们还能够在Edmodo上发表评论，与老师和其他同学分享各自的看法。
(刘老师使用普罗米休斯互动平板和学习社区平台Edmodo进行授课)
(学生使用学习社区平台Edmodo输入各自的职业理想，老师可通过普罗米休斯互动平板获取实时信息)
(老师在普罗米休斯互动平板上通过实时获取的信息安排学生进行分组讨论)
另外，在科艺创意坊教室里，香港凤溪创新小学还展示了学生通过网龙101VR(101创想世界)将各学科知识融入游戏的作品。香港凤溪创新小学校长李淑贤表示：“学生学习使用101VR(101创想世界)编写属于自己的故事，在制作过程中，他们与其他同学协作，发挥创意，遇到困难或问题时一同寻求解决办法，不断尝试、创新，最终的成品或用作参加比赛，或在同学之间分享。这样看来，学生不只是使用者，同时也是创造者。”
(香港小学生通过网龙101VR(101创想世界)制作的学习游戏)
事实上，以VR为代表的“沉浸体验式教育培训”已经成为未来教育和体验式学习的新范式。据估算，到2020年，VR教育应用领域的市场规模将达到156亿美元，VR和教育结合的市场空间巨大。对于学生而言，VR和教育的结合，可以让学习变得更加丰富有趣。
据智通财经APP了解，此前，凤溪创新小学和网龙合作，使用101VR(101创想世界)软件制作了西湖四季的VR教材，让小五学生能在中国语文写作课上戴着VR眼镜，感受四季下西湖的变化，恍如亲身游历西湖。
“中文课应用网龙的101VR(101创想世界)技术，可让学生对事物有更准确的把握，提高学生的写作能力，写出感情更真挚的文章。”香港凤溪创新小学中文科老师陈玉瑟表示。
如此看来，网龙在教育领域的付出已经有所收获。据了解，两年前，该校以普罗米休斯的互动平板取代SMART交互式显示屏，全面覆盖了香港凤溪创新小学的所有教室。事实上，除了香港凤溪创新小学，香港已经有逾230间学校在使用网龙的在线教育产品。网龙在线教育产品于香港的市场占有率不断提升。但香港只是网龙教育蓝图中的一部分，该公司希望通过构建教育生态系统进而打造全球最大的在线学习社区,成为推动全球教育发展和创新的力量。
据智通财经APP了解，网龙以网络游戏开发起家，凭借着对移动互联网的技术及知识的积累，希望通过硬件(普罗米休斯)、软件(101教育PPT/VR)、学习社交平台(Edmodo)、资源打造出国内完整的教育细分市场服务平台体系，通过整合开放教育云平台及覆盖全球的教育资源库，形成专门针对K12 阶段研发的智能“教与学”整体解决方案。
目前，网龙的教育业务尽管尚未盈利，但一直是投资者抱有期待的版块。数据显示，2018年，教育业务继续保持快速增长，收益同比上升21.9%至人民币25.7亿元，并成功将亏损进一步收窄。
其中，普罗米休斯贡献近90%的收益，产品平均销售价上升11%至2,214美元。普罗米休斯的经营利润率更大幅提高至8%，主要由于有效的成本监控及开发更多海外市场大型订单，尤其是与新兴市场的政府教育部门签署大型订单，包括埃及、尼日利亚、肯尼亚和马来西亚，此外，网龙还已完成莫斯科“智慧城市”第二阶段的大规模订单发货。
除了新兴市场，普米也继续在美国及大部分欧盟国家在内的主要市场取得最大的市场份额，于美国德州Cypress Fairbanks (美国的著名学校地区)已赢得价值2,300万美元的订单;至于中国市场，管理层提到公司计划今年在中国开启大规模普及普罗米休斯产品的战略。相信随着推出全新一代的互动显示屏，加入更多便利用户的功能及元素，将巩固普米在全球K-12互动学习技术市场的领导地位，扩大其渗透率。
此外，投资者更着眼于Edmodo在线学习社区的变现潜力。2018年12月，Edmodo已累积了超过1亿名注册用户，更每月新增约100万名注册用户，在线社区的用户参与度和活跃度相当高，所以管理层表示Edmodo将于2019下半年推出首项收费服务 – 在线按需作业辅导，往后更会推出更多人工智能的辅导服务，预期变现步伐将进一步加快，可望带动教育业务扭亏为盈，令网龙的估值大幅提升。
